Suite à un premier contact (téléphonique ou mail), nous nous rencontrerons lors d’un :
1. ENTRETIEN DECOUVERTE, un moment – clé !
Cet entretien se déroule avec l’apprenant et ses parents, ou simplement avec l’apprenant (si adulte).
Pendant cet échange, je recueille les informations importantes afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées, la plainte scolaire ou ce qui entrave à la réussite…
Je prends des indices concernant l’environnement de l’apprenant et son individualité.
Les objectifs sont enfin établis ensemble.
Par la suite, nous commencerons les :
2. SEANCES D’OBSERVATION afin d’évaluer les stratégies d’apprentissage, les fonctions exécutives…
Je repére les forces et les difficultés de l’apprenant.
Je pourrai alors cibler mon accompagnement en prenant en compte les objectifs lors du :
3. SUIVI ORTHOPEDAGOGIQUE durant lequel nous allons :
De multiples acteurs sont essentiels à la réussite : l’apprenant, la famille, l’équipe enseignante et les spécialistes !
Il est important d’avoir des actions cohérentes à l’école et à la maison.
L’orthopédagogue fait le lien entre les spécialistes et l’école en permettant le transfert dans les apprentissages.
C’est un accompagnement PERSONNALISÉ se basant sur des objectifs définis ensemble
et sur un plan de remédiation adapté.
Vous serez ensuite CAPABLE de transférer les processus dans des situations d’apprentissage.
