Enfants et ados
Les enfants à partir de 5 ans et les adolescents présentant :
- des retards ou difficultés pour : être attentif, se concentrer, mémoriser, comprendre, se motiver, réguler ses émotions, anticiper, planifier…
- des troubles du neuro – développement :
- Troubles spécifiques des apprentissages de l’écrit : dyslexie, dysorthographie,
- Trouble spécifique des apprentissages du calcul : dyscalculie
- Troubles du langage oral : dysphasies
- Troubles du développement moteur, de la coordination : dyspraxies
- Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité : TDA/H
- un sentiment de décalage, d’inadaptation scolaire et/ou une souffrance scolaire (HPI avec profil complexe…).
- une volonté de comprendre leur fonctionnement, leurs stratégies.
Certains adolescents peuvent également avoir besoin d’un accompagnement sur la méthodologie et l’organisation des révisions, des préparations aux examens et concours…
Adultes
Les adultes de tout âge :
- présentant des difficultés ou des troubles d’apprentissage
- en reconversion professionnelle
- en reprise d’études ou de formation
- désirant comprendre leur fonctionnement, leur manière d’apprendre
- en quête d’optimisation de leurs fonctions exécutives et de leurs stratégies.
Séniors
- désirant prévenir les troubles de la mémoire
- désirant prévenir la perte d’autonomie dans les apprentissages ou dans les tâches faisant appel aux fonctions exécutives.
Parents
Les parents désirant pour leur enfant :
- mieux comprendre son fonctionnement
- des méthodes et outils adaptés pour faciliter ses apprentissages en classe ou à la maison
- que le temps des devoirs soit apaisé
- une optimisation de ses ressources et son autonomie
Les parents recherchant :
- du soutien, de l’écoute
- de la guidance dans leur rôle PRIMORDIAL!
Votre enfant a besoin de vous
et de vos encouragements !
